Center for Studies of Media Development, Wuhan University.
教育部人文社科重点研究基地
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学术信息 | 中心举办第四届中国传播创新研究工作坊
发布时间:2022-01-05 作者:CSMD 来源:CSMD

2021年12月11日至12日,第四届中国传播创新研究工作坊(以下简称“工作坊”)以线上线下相结合的方式举行。工作坊由武汉大学媒体发展研究中心(教育部人文社会科学重点研究基地)、武汉大学新闻与传播学院主办,《传播创新研究》编辑部、《跨文化传播研究》编辑部、武汉大学跨文化传播研究中心、武汉大学媒体发展研究中心健康传播研究所合办,《新闻与传播评论》支持举办。来自中国社会科学院、清华大学、复旦大学、中国人民大学、北京师范大学、中国传媒大学、西南大学、华中师范大学、华中农业大学、北京邮电大学、郑州大学、云南大学、深圳大学、澳门城市大学、广东外语外贸大学、扬州大学、北京印刷学院、南京铁道职业技术学院、武汉大学、《新闻界》、社会科学文献出版社、中国外文局、中国国家博物馆、湖南广播电视台等高校和机构的专家学子聚焦“中国传播创新”交流对话。

 

会议合影

 

武汉大学媒体发展研究中心主任单波教授在开幕式上致辞。单波教授表示,传播创新是为了人的普遍交往,创新是在特定环境中引入新东西,从马克思主义视角指出,生产要素创新需要植根于人的普遍交往,创造新媒介、新传播、新交流与新分享。单波教授指出,《传播创新研究》集刊特别关注公众的传播创新实践、信任公众的传播创新实践,警惕伪传播创新研究。单波教授提到,以中国为中心的传播实践是复杂的、多变的,集刊和传播创新研究有五个努力的方向:第一,实现中国传统传播智慧的创造性转化;第二,基于信任建构的传播创新;第三,面向共同实践的传播创新;第四,增进互惠性理解的传播创新;第五,尊重创新的一般规律,创造中国传播创新的条件。《传播创新研究》植根于对人类交往需要的深深理解。

 

中国传媒大学新闻学院院长、教授、《现代传播》主编隋岩以“用时间征服空间的传播趋势”为题目,从古代的传播智慧和当下的传播现象入手,强调空间正被时间与加速征服,这既扩大了空间也压缩和解构了空间。隋岩教授提出了信息现代性这一有解释力的概念,反思了技术,呼吁要不仅关注技术问题,还需要关注人际关系、生产关系、心灵关系等带有本质性的问题。

 

中国社会科学院大学新闻传播学院教授、中国社会科学院新闻与传播研究所研究员、编辑室负责人、《新闻与传播研究》执行主编朱鸿军以“县级融媒体中心建设与基层治理现代化”为题目,分享了他最新的研究。基于其研究团队的调研,其将县级融媒体建设放在基层治理现代化的高度讨论,认为县级融媒体中心是县域治理现代化的基础设施,县域治理的现代化离不开县级融媒体中心的现代化。

 

中国人民大学新闻学院教授、《国际新闻界》杂志主编刘海龙以“数字治理术与幽灵劳动”为题目,从福柯的治理术理论出发,提出了网格化社会、表格社会、网络化身体三个概念,阐释了数字坦白、数字化身体等问题。刘海龙教授发现,数字治理术创造了新的人类老师——幽灵劳动。这是从现象中发掘出了传播创新的理论点,启发了对社会流动性和传播创新现象的思考。

 

复旦大学新闻学院教授、媒介管理研究所所长、《新闻大学》常务副主编朱春阳以“社交平台与传媒使命”为题目,从当代中国百年的宏阔视野出发,讨论了新媒体开展启蒙的必要性与可能性。朱春阳教授追问,新媒体到底是基于启蒙,还是基于生意来发展?他指出,媒介融合了,社会却撕裂了。朱春阳教授认为媒体需要成为这个时代的启蒙者。传媒是现代社会共识制造的装置,需要面向真相、对话和弥合。
 

四川日报报业集团传媒研究中心主任、《新闻界》总编邓树明以“新闻学研究的式微”为题目,分析了期刊发表的情况,为学术研究和学术发表提供了思考和指导。邓树明总编追问的核心问题是新闻学研究的学术化和科学化。他提到,《新闻界》将开办“方法与理论”栏目,加重对新闻学的研究。此外,邓树明总编也特别强调关注基本概念、基本命题和基本理论。

 

武汉大学社会学院教授桂华以“深度‘观察’社会政策的方法”为题目,从社会学和传播学互动的角度指出,传播学就是对现代性的反思,因为传播学是一个现代性问题。桂华教授从社会学的角度重新阐释了传播学中的符号研究、传播实践等问题。

 

开幕式和主题演讲均由武汉大学媒体发展研究中心副主任、《传播创新研究》执行主编肖珺教授主持。肖珺多次重申中心鼓励对中国传播创新的一手调研和在地研究,鼓励学界和业界通过学术对话构建对中国传播的共同书写,她还分别对六场主题演讲作出学术回应。

 

主题演讲后是4场工作坊讨论,每位稿件的作者分别介绍自己的研究选题和设计,一位组内互评人对其研究进行点评,每一场讨论均设有两名评议人对本场讨论作出总结和回应。

 

纪莉、米谭颖(武汉大学)分享了标题为《乡村非政府组织的传播活动研究——以D县大雁保护协会的传播活动为例》的文章,乔同舟对其进行点评。汪鸣卉、曹博林、王一帆(深圳大学)分享了标题为《面对不确定性:在线问诊中医患双方的风险感知》的文章,王朝阳对其进行点评。陈曦(中国传媒大学)分享了标题为《老年群体媒介接触对新冠疫苗接种意愿的影响研究——基于TAM模型的调查分析》的文章,甘丽华对其进行点评。王朝阳、宋雅诗(武汉大学)分享了标题为《脱离、边缘化和依赖:一项老年和中国互联网关系的传播社会学考察》的文章,曹博林对其进行点评。廖秉宜、董君亚(武汉大学、《工人日报》)分享了标题为《中国城市老年人互联网广告素养现状及提升对策——基于河南省郑州市的实证研究》的文章,陈曦对其进行点评。乔同舟、罗东海(华中农业大学)分享了标题为《视角、感知与评价:留守儿童议题中媒体框架对网民归因的三重影响》的文章,廖秉宜对其进行点评。蒋晓婧(武汉大学)分享了标题为《大学生情感问题的社交媒体非正式求助行为研究》的文章,纪莉对其进行点评。桂华教授、吴世文副教授担任本场评议人,对本场讨论作出总结和回应。甘丽华主持本场讨论。

 

第一场讨论合影

 

邓元兵、周梦琦(郑州大学)分享了标题为《技术、内容与制度:网红城市兴起的媒介逻辑分析——基于5个网红城市的研究》的文章,刘超对其进行点评。黄俊、罗强胜、曹晨、颜利、周露(西南大学、澳门城市大学)分享了标题为《职场辱虐的情绪影响和行为反应探究——基于抖音、微博、B站等社交媒体的传播研究》的文章,朱毅诚对其进行点评。刘超、熊开容、张常鸿(广东外语外贸大学)分享了标题为《民族中心主义对中国消费者“洋货”购买决策的影响:憎恶情感与物质主义的交互效应》的文章,曹晨对其进行点评。朱毅诚、蒋宇楼(北京师范大学)分享了标题为《网购游戏中的竞争:网红直播带货中游戏化组件与大学生冲动性购买的关系研究》的文章,邓元兵对其进行点评。刘建明、余冠臻(武汉大学)分享了标题为《博物馆场域的仪式表征与认同建构》的文章,张晓敏对其进行点评。周夏宇(中国外文局)分享了标题为《博物馆展览中的跨文化传播实践》的文章,刘建明对其进行点评。张晓敏(中国国家博物馆)分享了标题为《场景·视角·关系:扩展现实与博物馆沉浸传播》的文章,周夏宇对其进行点评。刘金波教授、辛静副教授担任本场评议人,对本场讨论作出总结和回应。赵珞琳主持本场讨论。

 

第二场讨论合影

 

高泽晋(清华大学)分享了标题为《当代中国人工智能技术的社会扩散特征与创新代理路径——一项基于创新扩散理论的扎根研究》的文章,袁邈桐对其进行点评。黄莹、郭巧敏(北京印刷学院)分享了标题为《“陪伴者”与“背景板”:可供性视角下对话智能体用户历时性使用研究》的文章,陈荣对其进行点评。陈荣(云南大学)分享了标题为《作为时间结构问题的睡前媒介使用》的文章,高泽晋对其进行点评。袁邈桐、叶思成(中国传媒大学)分享了标题为《叙事的力量——“声音记忆:重返联合国”的多模态话语传播案例分析》的文章,黄莹对其进行点评。陈科(华中师范大学)分享了标题为《个人信息保护的“隐私法拉第笼”构想——基于《个人信息保护法》中个人信息处理规则的运用》的文章,王敏对其进行点评。王敏、曹放(武汉大学)分享了标题为《教育场景中的人脸识别应用:风险争议、公众态度与规制建议》的文章,陈科对其进行点评。肖珺教授、邓元兵副教授担任本场评议人,对本场讨论作出总结和回应。贾煜主持本场讨论。

 

第三场讨论合影

 

顾准(复旦大学)分享了标题为《接合:一种务实的传播中国形象的理论和实践》的文章,甘丽华对其进行点评。王润珏、张若溪(中国传媒大学)分享了标题为《国际传播视域下的中国航天传播实践创新研究》的文章,兰朵对其进行点评。甘丽华、冯洋、杨蓉(华中师范大学)分享了标题为《大国外交背景下的区域跨文化传播实践研究——以“外交部全球推介活动”为例》的文章,袁凌钰对其进行点评。袁凌钰(扬州大学、南京铁道职业技术学院)分享了标题为《新媒体纪录片的中国价值呈现与跨文化传播研究——以建党百年纪录片《铸造新中国》为例》的文章,胡杨梓对其进行点评。胡杨梓(湖南广播电视台)分享了标题为《中国媒体构建国际话语权的新策略与新路径——以湖南卫视“全球飙计划”为例》的文章,王润珏对其进行点评。兰朵(北京邮电大学)分享了标题为《新时代中国电影海外网络传播创新路径探寻》的文章,顾准对其进行点评。张萍编辑、关天如副教授担任本场评议人,对本场讨论作出总结和回应。张雪霖主持本场讨论。

 

第四场讨论合影

武汉大学新闻与传播学院副院长、副教授,武汉大学媒体发展研究中心研究员,《传播创新研究》执行主编吴世文在闭幕式上发表学术总结。吴世文认为,经过一天半的扎实研讨,工作坊形成了几种代表性的观点。一是传播主体为了实现社会连接,会采取策略性的行为,甚至不惜放弃一些自己的主体性。模糊的主体性有助于建立广泛的社会连接,实现自己的目标,是一种传播创新。二是老年人的再社会化是一个新的社会问题,也是传播创新可以有所作为的领地。研究老年人群体是回归对群体传播创新实践的研究。三是博物馆作为一个特定的公共文化传播场所,其意义生产、审美体验、沉浸式传播、跨文化传播是传播创新有待开掘的议题,展开这些问题可以深入传播创新的现场。四是结构性因素作为条件、作为场景,对建立连接、实现理解等传播创新产生了不可忽视的影响,需要纳入我们的分析视野。最后,吴世文副院长对各位作者和机构的参与和支持再次表示了感谢。武汉大学新闻与传播学院副院长关天如副教授主持了闭幕式。(撰稿:吴世文、熊浩 摄影:白畅)

 

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