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7月
罗以澄、吕尚彬出席2009中国品牌与传播大会
中心2009年重大研究课题招标工作正式启动
中心两项重大课题开题
8月
高等学校广告学专业青年骨干教师高级研修班成功举办
9月
段京肃教授来院讲学
《广告经营学》喜获国家级精品课
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7月
罗以澄、吕尚彬出席2009中国品牌与传播大会
2009年度中国品牌与传播大会于6月27日、28日在北京成功举行。本届大会是由中小企业全国理事会、中国广告主协会，联合中国人民大学新闻学院、复旦大学新闻学院、武汉大学新闻与传播学院、北京大学新闻与传播学院等高校主办。第九届全国政协副主席王文元和国家新闻出版总署、全国工商联、全国企业联合会等有关部门负责人出席了大会并作重要讲话。
会议评选、表彰了获得中国“品牌贡献奖”的相关媒体、企业和个人，并举行了“新媒体品牌建设与传播”、“全球金融危机下中国品牌的发展趋势”、“中国品牌如何驾驭国际国内新机遇”、“中国品牌经营与传媒经营协同发展”四场高端论坛和对话。来自全国知名企业、媒体和高校的500余位代表，参加了这一中国品牌传播与发展的盛会。武汉大学新闻与传播学院院长、武汉大学媒体发展研究中心学术委员会主席罗以澄教授，武汉大学新闻与传播学院教授、武汉大学媒体发展研究中心副主任吕尚彬应邀出席了会议。
罗以澄教授对大会全场进行了总结演讲，并为获得“品牌贡献奖之影响中国十大卫视”的代表颁奖。吕尚彬教授主持了27日下午的“全球金融危机下中国品牌的发展趋势”论坛，并为“品牌贡献奖之影响中国十大广告人物”颁奖。
中心2009年重大研究课题招标工作正式启动
2009年7月8日下午，武汉大学媒体发展研究中心组织召开2009年度基地重大研究课题申报论证会。对准备参与投标的刘丽群教授的《网络空间信息有序化建构研究》与程明的《报业数字化生存与发展研究》两项课题进行论证。
论证会由武汉大学新闻与传播学院院长、媒体发展研究中心学术委员会主席罗以澄教授主持，张金海、单波、王翰东、吕尚彬等教授参加了论证会。与会专家就两项选题的研究方案与思路进行了分析论证，提出了许多修改完善的建议。
中心两项重大课题开题
2009年7月8日上午，我中心承担的2008年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“中国大陆报业发展战略转型研究”及“健康传播与社会促进研究”开题报告会在新闻与传播学院大楼313室举行。吕尚彬、夏琼教授分别就各自主持的重大课题做了开题报告。
武汉大学新闻与传播学院院长罗以澄教授、武汉大学社科部谭玉敏副部长、武汉大学媒体发展研究中心主任张金海教授、华中科技大学新闻与信息传播学院屠忠俊教授和钟英教授，武汉大学新闻与传播学院单波教授、石义彬教授、王翰东教授等出席了会议。各位教授认真听取两位主持人的报告，分别对他们课题研究思路的亮点及不足做出评价，并提出一系列建设性意见和建议。
8月
高等学校广告学专业青年骨干教师高级研修班成功举办
为了满足广告学专业高等教育迅速发展的需要，提高广告学高等教育师资水平与教学水平，经国家教育部以及武汉大学师资培训中心同意，由武汉大学媒体发展研究中心、中国广告教育研究会、武汉大学新闻传播学实验教学中心和高等教育出版社联合主办的“高等学校广告学专业青年骨干教师高级研修班”于2009年8月8日—14日在江西九江庐山成功举办。
参加研修班的有来自全国20多个省、市、自治区的100余名教师。本次研修邀请了中国传媒大学的黄升民教授、厦门大学的陈培爱教授、武汉大学的张金海教授、上海师范大学的金定海教授分别作了专场报告，培训内容涉及广告理论前沿、广告实务前沿、新媒体与新广告、广告教育现状、以及《广告学概论》、《广告创意》等课程的教学内容与方法的研讨。
研修结束后，给每位培训教师颁发了由国家教育部人事司和高等教育司共同签发的结业证书。培训教师反映本次研修收获颇丰，希望此类培训班以后能够持续办下去。
9月
段京肃教授来院讲学
2009年9月14日上午9点，武汉大学新闻与传播学院二楼报告厅内座无虚席，南京大学新闻与传播学院副院长段京肃教授应邀来我院讲学。
从肯尼迪到叶利钦，从总统竞选到汶川地震，从历史到政治，在以“媒介环境变化与传播学研究”为题的将近3个小时的讲座中，段教授旁征博引，以丰富的学识，生动的讲解，向大家展示了一个动态变化的媒介环境，博得了同学们阵阵掌声。临近结束时，段教授提出了中国新闻传播学术论文存在的6个问题，并对今后的研究发展阐述了自己的看法。最后，段教授就我国媒介学者素养等问题与同学们进行了互动与交流。
武汉大学新闻与传播学院副院长单波教授主持了本次讲座，并代表学院向段教授赠送了纪念品。
《广告经营学》喜获国家级精品课
日前，2009年国家精品课程网上公示阶段结束，媒体发展研究中心主任张金海教授主持的《广告经营学》被评为2009年度国家精品课程，成为新闻与传播学院第二门国家级精品课。此前，罗以澄教授主持的《新闻采访学》于2007年被评为国家级精品课。
今年武汉大学入选国家精品课程有11门课程，现有国家精品课程总门数已达63门，位列清华大学（83门）和北京大学（79门）之后，居第三名。
据悉，教育部 “高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设项目”自2003年正式启动六年来，在推进教育创新、深化教学改革、促进现代科学技术在教学中的应用、共享优质教学资源、进一步促进教授上讲台、全面提高教育教学质量、培养造就专门人才和拔尖创新人才等方面发挥了重要作用。
